terça-feira , 12 dezembro 2017
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Educação

Artigos sobre Educação

Família só é família quando há filhos? A mulher só é mulher quando se torna mãe?

Incrível como nos dias de hoje essas perguntas são cada vez mais presentes na sociedade atual, constituída por “novas categorias de famílias”, são formadas pela mistura de pessoas com culturas, idades e gêneros diferentes e, consequente, urge uma necessidade de reavaliarmos o seu papel. Isto requer um pensamento sobre a diversidade social hoje ser confundida com liberdade de ser e agir, ... Leia Mais »

Ensino Médio deve valorizar lado “infantil” do aluno.

“Reality shows” ensinam pouco. Mas o sucesso retumbante de “MasterChef Júnior” estampou no pensamento da audiência e nas manchetes dos jornais algo que temos conhecimento tácito, mas as a dureza das pequenezas diárias nos permite esquecer: crianças são mais criativas, assertivas e solidárias que adultos. Elas de fato criaram pratos mais ousados, saborosos e belos que os adultos e, durante ... Leia Mais »

Para que serve a Filosofia?

Licenciado em Filosofia, acredito que assim como muitos colegas que se formam nesta disciplina se perguntam: E agora, o que faço com essa graduação? Para que serve a Filosofia? Bem, para tentar responder a essa questão, vou fazer uma pequena narrativa pessoal. Este ano recebi um convite para fazer um curso de Pós Graduação em Aconselhamento Filosófico, imediatamente me perguntei: Como ... Leia Mais »

“Atenção plena” na escola impacta resultado acadêmico.

Parafraseando Umberto Eco, mesmo a malta dos “integrados” à ordem da tecnologia como fator crítico de melhora da educação, enxergam um ponto preocupante: a dispersão. Uma criança, um jovem ou um adulto ultraconectado tem seriamente a chance de  não conseguir aprofundar-se em determinado conhecimento ou ação. No fundo, é a mesma velha questão que intriga os gestores de políticas públicas ... Leia Mais »

EUA enxergam educação midiática com nitidez e complexidade.

A nitidez característica do olhar norte-americano para questões políticas e sociais, em que cada ponto tem um lugar definido,  se explicitou num importante encontro na Filadélfia (EUA). Na ocasião, profissionais do NAMLE (National Association on Media Literacy Education) se integraram a um grupo internacional da UNESCO para traçar parâmetros para uma alfabetização midiática. Ler, analisar e produzir comunicação de qualidade ... Leia Mais »

Ecos de uma primavera inacabada

As redes sociais galgaram alguns patamares na credibilidade de acadêmicos, céticos e “migrantes digitais” devido ao papel catalizador que exerceram durante a primavera árabe no Egito em 2010. Hoje, a Praça Tahir deixou de ser apenas aquela que abriga o Museu Egípcio, mas assumiu a identidade jovem do Cairo, ecoa as vozes de uma primavera inacabada por entre barricadas obsoletas ... Leia Mais »

O futuro da escola está no “contra-turno”

Em entrevista do programa Roda Viva, da TV Cultura, ainda nos anos 90, o escritor norueguês Jostein Gaarder respondeu da seguinte maneira à pergunta se ele não se interessava por temas do ocultismo ou discos voadores, ao invés da trivialidade do cotidiano em suas obras: “ Isso me parece ser obrigado a atravessar um rio para buscar água do outro ... Leia Mais »

Escola pode criar “war over” se adotar o “game over”

Há poucos adolescentes alheios à tribo dos adoradores de games. A sociedade do espetáculo audiovisual vem dando exemplos de “gamificação” na cultura, na política e na economia. Quando acumulamos pontos para troca de passagens aéreas ou livros num programa de fidelidade, estamos utilizando recursos que combinam os games aos princípios da criação de moedas. O jogo e a brincadeira são ... Leia Mais »

ÉTICA E CIDADANIA – É POSSÍVEL TER UMA ESCOLA PARA FORMAR CIDADÃOS.

Acreditando ser possível a escola formar pessoas mais aptas a viver em sociedade, observei a importância do envolvimento das pessoas, pois para promover o exercício da ética é fundamental a participação, pois, trata-se de uma necessidade Humana e participar nunca é sozinho, exige nosso envolvimento com outros indivíduos. Dessa forma, o interesse próprio pertence, também, a outros Homens que necessitam ... Leia Mais »

Faculdades de Educação correm atrás do próprio rabo.

Há um certo exagero, devo admitir, nas reportagens que colocam na internet a panacéia da escola e educação brasileiras. Na verdade uma visão superficial e míope costuma prevalecer nesse tipo de comentário: o foco está estagnado nos meios e não no fim. Explico: quase não se fala de um aluno conectado, que vê na tecnologia um novo atrativo na escola; ... Leia Mais »

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