segunda-feira , 25 junho 2018
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Arquivos do Autor: Renato Alves

A Importância da Intuição na Vida Cotidiana

O legado mais perigoso da ciência atual, baseada no materialismo científico é o enfraquecimento sistemático, que tem ocorrido sobre a importância da intuição em nossas vidas cotidianas. Em antigos tempos e culturas, a intuição era reconhecida como “falar com Deus” ou um chamado do Espírito Santo. As pessoas criativas dessas culturas antigas sabiam que a intuição era um convite dos ... Leia Mais »

2014 Promete ser o ano da curadoria na educação

O ano de 2013 será marcado por uma escola que transbordou. Há poucos que ainda defendem, ou acreditam, que o currículo e a forma com que este organiza e condiciona a aprendizagem tenham algum futuro ou mesmo sejam suficientes para as demandas da sociedade do presente, sejam elas funcionalistas ou existencialistas.  Há senso de urgência no ar e isso é ... Leia Mais »

Saúde, Cura e Física Quântica

Praticantes da medicina convencional não são muito amigáveis ​​às causas não materiais das doenças, por causa de sua crença em uma filosofia chamada materialismo científico. De acordo com esta filosofia, todos os fenômenos são devidos ao movimento da matéria no espaço e no tempo e, tudo o que não parece físico deve ser, na verdade, somente epifenômenos da matéria. Esta ... Leia Mais »

Estudantes querem falar e ser escutados

Uma pergunta raríssima foi feita pelo Centro Ruth Cardoso para estudantes durante a primeira edição do Festival Educação, encerrada em novembro: o que você faria pela melhora do ensino e da sua escola? As mais de 400 ideias analisadas por uma comissão levaram a uma relevante conclusão: nas 9 escolas participantes, programas ligados à expressão do aluno (artes ou comunicação) ... Leia Mais »

O velho e o novo na educação

O caminho que leva do brilhantismo à mediocridade é bem mais curto do que se pode imaginar – e não é diferente no universo da educação. Desde que o assunto ganhou a agenda popular, está cada vez mais difícil distinguir propostas que realmente valem a pena daquelas seculares disfarçadas de novidades ou das novidades verdadeiras que servem para nada. Afinal, ... Leia Mais »

Fernando Bignardi

Fernando Bignardi é médico pela Universidade Federal de São Paulo; pós-graduado em Homeopatia, Psicoterapia, Medicina Comportamental, Biologia, Ecologia e Geriatria/Gerontologia. É consultor em sustentabilidade pessoal e corporativa, bem como em saúde corporativa, é consultor empresas como: Natura, Caixa Econômica, CESP, Ara Cruz, Alcoa, Casas Bahia, SEBRAE e SESI.  Tem proferido palestras sobre Saúde e Conservação do Meio Ambiente em congressos ... Leia Mais »

O que menos preocupa é o analfabetismo.

Há algum tempo escrevi uma artigo defendendo que o fato de muitas escolas do pais não terem sequer uma biblioteca me preocupava menos do que as que têm uma e não são frequentadas por ninguém; ou pior, são trancadas a chaves por uma falsa “tutela” do diretor da escola, que zela por livros limpinhos.  Um livro fechado na estante, defendi, ... Leia Mais »

Brasil vive enxurrada de “Mister Makers” da educação

Não há pessimista capaz de achar ruim o fato da educação brasileira, num período de dez anos, ter virado uma pauta importante de conversa, do motorista de táxi ao parlamentar. Antes disso, era papo de intelectual. A notícia não muito boa é que muitos vícios e mazelas da velha educação parecem ter sido transmitidos para uma nova geração de jovens ... Leia Mais »

Como conseguir conciliar as questões espirituais e profissionais?

A palavra trabalho deriva do latim tripalium ou tripalus, uma ferramenta de três pernas que imobilizava cavalos e bois para serem ferrados. Curiosamente era também o nome de um instrumento de tortura usado contra escravos e presos, que originou o verbo tripaliare cujo primeiro significado era “torturar”. Os gregos e os latinos utilizaram o trabalho, diferenciado-o em dois tipos: o ... Leia Mais »

Onde esteve a escola esse tempo todo?

Nos anos 90, o economista suíço Jacques Delors propôs uma educação sintonizada com a chegada do século XX, no documento encabeçado pela UNESCO “Educação: Um Tesouro a Descobrir” – que influenciou políticas públicas em todo o mundo. Lá, por entre os pilares que ele considerava essenciais para educar, estavam pistas de como a escola deveria dialogar com a mídia, que ... Leia Mais »

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