quinta-feira , 19 Abril 2018
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Arquivos do Autor: Renato Alves

EUA enxergam educação midiática com nitidez e complexidade.

A nitidez característica do olhar norte-americano para questões políticas e sociais, em que cada ponto tem um lugar definido,  se explicitou num importante encontro na Filadélfia (EUA). Na ocasião, profissionais do NAMLE (National Association on Media Literacy Education) se integraram a um grupo internacional da UNESCO para traçar parâmetros para uma alfabetização midiática. Ler, analisar e produzir comunicação de qualidade ... Leia Mais »

Ecos de uma primavera inacabada

As redes sociais galgaram alguns patamares na credibilidade de acadêmicos, céticos e “migrantes digitais” devido ao papel catalizador que exerceram durante a primavera árabe no Egito em 2010. Hoje, a Praça Tahir deixou de ser apenas aquela que abriga o Museu Egípcio, mas assumiu a identidade jovem do Cairo, ecoa as vozes de uma primavera inacabada por entre barricadas obsoletas ... Leia Mais »

Orgulho do Nosso Nordeste

Estou muito assustado com a reação das pessoas por causa do resultado da eleição presidenciais. As especulações inspiraram sentimentos em muitos conhecidos que a meu ver, fez demonstrar quem as pessoas realmente são e não posso deixar de ficar perplexo diante de alguns comentários. Vejo um bando de hipócritas arrogantes que se acham e se esquecem da mão de obra ... Leia Mais »

O futuro da escola está no “contra-turno”

Em entrevista do programa Roda Viva, da TV Cultura, ainda nos anos 90, o escritor norueguês Jostein Gaarder respondeu da seguinte maneira à pergunta se ele não se interessava por temas do ocultismo ou discos voadores, ao invés da trivialidade do cotidiano em suas obras: “ Isso me parece ser obrigado a atravessar um rio para buscar água do outro ... Leia Mais »

Escola pode criar “war over” se adotar o “game over”

Há poucos adolescentes alheios à tribo dos adoradores de games. A sociedade do espetáculo audiovisual vem dando exemplos de “gamificação” na cultura, na política e na economia. Quando acumulamos pontos para troca de passagens aéreas ou livros num programa de fidelidade, estamos utilizando recursos que combinam os games aos princípios da criação de moedas. O jogo e a brincadeira são ... Leia Mais »

ÉTICA E CIDADANIA – É POSSÍVEL TER UMA ESCOLA PARA FORMAR CIDADÃOS.

Acreditando ser possível a escola formar pessoas mais aptas a viver em sociedade, observei a importância do envolvimento das pessoas, pois para promover o exercício da ética é fundamental a participação, pois, trata-se de uma necessidade Humana e participar nunca é sozinho, exige nosso envolvimento com outros indivíduos. Dessa forma, o interesse próprio pertence, também, a outros Homens que necessitam ... Leia Mais »

O Mistério da Transcendência

Deixe-me começar por fazer-lhe uma pergunta: O que pesquisa da consciência e física quântica tem em comum? Eu não vou mantê-lo confuso. A resposta que eu estou procurando é uma palavra: TRANSCENDÊNCIA. Vou explicar. Nossos antepassados ​​milênios atrás não tinham a instrumentação que temos hoje para estudar o mundo material, de modo que os pesquisadores curiosos do tempo estudado, principalmente, ... Leia Mais »

Faculdades de Educação correm atrás do próprio rabo.

Há um certo exagero, devo admitir, nas reportagens que colocam na internet a panacéia da escola e educação brasileiras. Na verdade uma visão superficial e míope costuma prevalecer nesse tipo de comentário: o foco está estagnado nos meios e não no fim. Explico: quase não se fala de um aluno conectado, que vê na tecnologia um novo atrativo na escola; ... Leia Mais »

Educação integral pode não ser sinônimo de qualidade

É preciso olhar com cuidado para a tentação otimista dos dados do censo escolar que constataram um aumento de mais de 40% de matrículas para o período integral de alunos de ensino fundamental no Brasil. A ideia de que mais tempo na escola sempre será necessariamente sinônimo de melhor aprendizado e retenção de alunos é equivocada. O MEC começou há ... Leia Mais »

A Importância da Intuição na Vida Cotidiana

O legado mais perigoso da ciência atual, baseada no materialismo científico é o enfraquecimento sistemático, que tem ocorrido sobre a importância da intuição em nossas vidas cotidianas. Em antigos tempos e culturas, a intuição era reconhecida como “falar com Deus” ou um chamado do Espírito Santo. As pessoas criativas dessas culturas antigas sabiam que a intuição era um convite dos ... Leia Mais »

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